衡水中学的字体（衡水字体风靡中小学生）

中国古话：“书如其人”。张锡庚也曾说：“写字具有人格价值，能揭示出人格特点，人的价值形态和生命意义的展示，也会与写得一手好字的形成演变是一致的。”

这就意味着，人们自古以来就一直重视书写习惯的培养，先秦时期，在学生的启蒙教育中，就已经开始了写字教育。

近日，几份衡水二中的英语作文书写比赛火爆网络，都是一些获奖作文，字迹工整犹如印刷体，因此很多学生都在模仿这种字体。

不得不说，衡水二中学生的实力确实很强，不但在学习上刻苦认真，就连字体也非常工整，所以被大家称为“衡水字体”。

衡水字体与其他字体相比，确实比较圆润、字体大、清晰度也比较好。但对于没有练过书写，或者英语书写审美结构还不错的学生不建议去模仿，否则很容易“本末倒置”。

如今正是高考倒计时时期，即便“衡水体”风靡中小学生，但并非需要每位学生都去模仿，学生只要在平时学习中，跟上老师的教学进度，在书面工整的前提下，更加关注写作内涵便可。

郭沫若认为：中小学生，总要把字写得合乎规格，比如干净、端正、容易辨识。这样养成习惯有好处，容易让人集中意志、使人细心、善于体贴人。

学生错误的书写习惯主要有两个原因，首先是学生的认知水平较低，不能长时间地集中注意力；其次是受环境因素影响，其中包括老师和家长的教育作用等方面。

想要培养学生良好书写习惯有多种方式，但最基本的是要调动学生对学习的积极性，发挥主观能动性，让学生自我意识到书写的重要性。

俗话说“古之论书者，兼论其平生”，从人们评价一个人的标准中能看出，往往都会一个人的字迹好坏列入评断标准当中。

只要大家稍作观察就会发现，很多写字好的学生，学习成绩也是非常不错的，而且人际关系方面也比较好。所以从这一点能看出，写字与自身发展也会有一定的联系。

那我们从中小学生的角度来看，虽说写字并不会被列为教学之内，但却能影响到考试成绩。如果字迹潦草的话，很容易会被老师扣除5分或10分的卷面分。

所以，无论你的考试成绩有多高，写字不工整被扣分的话，也会让比你成绩差的同学赶超上来。由此可见，写字工整整洁在学生时期才是最重要的。

• 确定自我提升目标

写字水平的提升是一项技能训练。想要有质的飞跃并非一朝一夕就能完成。只要学生用心去写、去努力，每一次书写都会有意想不到的效果。

所以写字态度很重要，做作业不是给老师和家长写的，而是作为学生的必修课，虽说辛苦，但却充实。只要学生从心里认同这一点，就不会为写作业而发愁，反而会成为练字的一种方式。

• 把握好书写质量

一旦写字提上了速度，那么学生在态度上就会更加专心。所以在此时，学生想要写出又快又工整的好字，首先就要根据他的书写实际，选择最喜欢的标准好字，作为学习的榜样。

由此加以练习，经过一段时间之后，学生就会发现在模仿能力上会有一个质的提升。所以在某方面来讲，学生写字不好看，也跟没有学习的榜样有关。

• 把握写作业时间

学生做作业总是拖拉是一种自我惰性的表现，所以在规定时间内能顺利完成作业，也是一种能力和水平，以及意志品质和学习态度的体现。

同样是学生，总会有写的又快又好、写的又慢又难看的两种极端表现。这就需要老师和家长进行引导，其一让学生在写作业过程中不要左顾右盼，集中注意力，一门心思书写，才能达到速度上的要求。

总之，只要学生将字写好，让整个卷面看起来整洁就是好字体，无需去模仿他人。每位学生都是独立的个体，超越自己才是最有成就感的。

本期话题：你觉得“衡水字体”学生是否要模仿？