文章体式(写作专用名词)

 2023-06-17  阅读 425  评论 0

摘要:文章体式是写作实践中反复出现的,被遵从或恪守的文章类型,是文章体制,结构和格式这三方面的总体要求的概括。文章体式写作实践中反复出现的规范性、流变性、综合性文章体制,结构和格式特点规范性、流变性、综合性规范性是文章体式的本质特点,在长期的写作实践中根据经验的现实而建立的一种被普遍遵从的规范,对于写作

文章体式是写作实践中反复出现的,被遵从或恪守的文章类型,是文章体制,结构和格式这三方面的总体要求的概括。

文章体式

写作实践中反复出现的

规范性、流变性、综合性

文章体制,结构和格式

特点

规范性、流变性、综合性 规范性是文章体式的本质特点,在长期的写作实践中根据经验的现实而建立的一种被普遍遵从的规范,对于写作实践句有预见和推断的作用。 文章体式具有流变性,是具有历史性的。它根据社会文化背景的产生发展而变化,和人们生活表达需求相适应。 综合性,不同的文体之间没有绝对的界限,文章体制、结构和格式互相配合,共同作用,各文体之间往往相互通融。都体现了文章体式的综合性特点。

含义

体制,即对某一类具有共同特征的文章在名称,体裁,要素格局等方面的规定或要求。常见的文章体制有诗歌体,散文体,论文体,广告体,新闻体,公文体书信体等。

结构,则是对文章谋篇布局方面的规定和要求。根据不同的文体,所适用的结构也不同。通常所概括的文章的层次或段落之间关系模式的总分式,递进式,连贯式,并列式,对比式等,都是指文章的结构。

格式,是对相关文体的撰写,制作,编辑,出版等方面的明文规定或约定俗成的规范或标准。

应用

小说阅读在高中语文教学中具有重要的地位,这从历年高考中对小说的考查也可以看出来。本文结合高中语文课堂教学实践,探讨基于文本体式的小说主题的探究,主要从人物刻画、情节叙述、环境烘托三个方面探讨了对小说主题的把握问题。本文对今后进一步做好高中小说教学有一定的启发和借鉴意义。[1]

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