学习困难的定义（什么是学习困难）

您的孩子有没有下面的情况呢？

上课注意力不集中，经常分心；课堂上小动作多，影响课堂秩序；经常情绪低落，对学习提不起兴趣；明明很聪明的孩子，偏偏学习吃力等等。如果有，那孩子可能有“学习困难”问题了。

一、什么是“学习困难”？

其实，“学习困难”是一种表现，医学上特指特殊学习障碍（SLD），通常是指尽管智力没有问题，但孩子在听、说、读、写、推理或数学能力的获得和运用方面表现出显著困难，属于医学疾病范畴。

二、有学习困难的孩子一般是什么原因呢？

一是与神经系统发育有关，包括阅读、书写、数学障碍及注意缺陷多动障碍（ADHD）、精神发育迟缓（MR）、孤独症谱系障碍（ASD）、抽动障碍等。其中，注意缺陷多动障碍的孩子因为神经发育存在缺陷，在学习时难以集中自己的注意力，容易分心、发呆、答题冲动，导致学习成绩不理想。

二是与情绪障碍有关，比如孩子有适应障碍、焦虑、抑郁、强迫、对立违抗障碍等，这些孩子缺乏自信，学习兴趣下降、学习效率降低，缺乏意志力，遇到困难很容易放弃退缩，有些孩子在受到情绪困扰和成绩退步的双重打击后，可能会沉迷手机、对学习丧失兴趣、和家长老师出现故意对抗行为。

三、学习困难儿童如何治疗？

导致孩子学习困难的原因众多，如果得不到及时改善都有可能对孩子学习造成严重影响，找准病因是关键。要区分“能力问题”还是“态度问题”，帮助家长去理解问题所在，选择最适合的治疗方法。一是需要药物治疗，比如抽动障碍、注意缺陷多动障碍的孩子；对于ADHD的孩子，因为其本身的行为冲动性，更需要关注其长期的品格发展；有情绪行为问题或疾病的孩子要进行抗抑郁焦虑药物治疗合并心理治疗。二是在治疗过程中也要建议家长首先做出改变，调整教育方式，要调整好自身焦虑情绪，改善家庭教育环境和亲子关系，应更多地关注孩子成长的细节，不要一味看重学习结果，要建立孩子的自信。

儿童康复二科

孟麟