教育督导共性问题（点赞耒阳一中三全督导）

近日，湖南省教育督导网以《衡阳市耒阳市：盯紧“教”“管”常规，强化“督”“导”实效》为题，向全省推介了耒阳一中“三全督导”工作经验。这是湖南省教育督导网对耒阳一中“三全督导”工作经验的第二次专题推介。

▲2023年4月，湖南省教育督导网推介学校“三全督导”工作经验

▲2021年10月，湖南省教育督导网推介学校“三全督导”工作经验

自2021年下学期以来，耒阳一中坚持对校内教育教学督导进行了改革创新，构建了自我诊断、自我矫正、自我完善、自我发展的全新的 “三全督导” 机制，即全员督导、全面督导、全程督导。全员督导即对全校每一位教师的教育教学工作进行督导；全面督导即对教师备课、课堂教学、作业批改、相互听课、课后辅导及班级、年级管理等工作进行全面性地督导；全程督导即对同一届学生的教学和管理工作，开展三年跟踪督导。

在“三全督导”的有力推动下，耒阳一中教育教学工作再上新台阶，学校荣获2022年度耒阳市教育教学质量评价一等奖。

雄关漫漫，唯有奋斗。立足新起点，耒阳一中将继续盯紧“教”“管”常规，强化“督”“导”实效，用好“三全”机制，激活育人潜能，推动学校教育教学工作不断走实走细走新走深，赋能学校高质量、有特色发展。（杨倩）

编辑：丁海军