我们可以不伟大但是我们庄严作文（高考作文试题分析）

我们可以不伟大但是我们庄严作文原题：，下面我们就来聊聊关于我们可以不伟大但是我们庄严作文?接下来我们就一起去了解一下吧!

我们可以不伟大但是我们庄严作文

我们可以不伟大但是我们庄严作文原题：

阅读下面材料，完成作文。

毕淑敏在《精神的三间小屋》中写到：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”

请以“我们可以不 ，但我们 ”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整。

②不限文体（诗歌除外）。

③字数不少于600字。

④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

试题分析：文题比较长，是“难题”，压缩一下，重点在后半句。先选一个自己熟悉有关精神、思想、品质、道德、行为等方面的话题，仿照毕淑敏的句子“可以不……但……”完成文题（注意所填空两词要有关联），比如“我们可以不付出，但我们要懂得感恩”。“我们”是泛泛而指的，不仅是自己，所以不要把“我们”改成了“我”。写“我们”这一代人目前生活状态下以学业为重，无力承担一些义务报答父母回报社会，但“我们”要心存感恩，在心中埋下将来报答父母回报社会的思想的种子。再比如“我们可以不幸福，但我们要活得有意义”，可以略写历史上仁人志士“不幸福而活得有意义”作为引子，引出话题，写在现在竞争的社会中，将来“我们”也许会在事业上生活中拼搏着头破血流，失败挫折相伴，痛苦遗憾跟随，但“我们”依然要努力去生活，活得充实，活得有意义，像历史上仁人志士那样（照应），像保尔柯察金那样，像一个个“感动中国”的人物那样（联想），可以不幸福，但要活得有意义（点题）。

点评：本作文难写，主题深刻，一般水平的学生难于把握。此类文题，尽量把握好文题的含义，将其含义往生活的常情常理上靠，将文题的含义作深入浅出地理解，选择一些熟悉的生活化的话题来写，比如“感恩”“成功与失败”，容易找材料，容易议论说道理。当然，这样比较难的作文题在考试中是不多的，不是常规的文题。