外国语学校学生年年在古诗文阅读大赛中获奖

外国语学校学生年年在古诗文阅读大赛中获奖

　　《中国古典诗词200首》校本教材编写者、上外附中前任语文教研组组长李秋根介绍，这本教材是2009年他带着8名青年语文教师编写的。

　　该教材收录了200首从先秦到明清时代的古体诗词，并辅以“注释”“导读”“链接”对诗作涉及的释义、典故、表现手法等作阐释，供全校7个年级的全体学生在早课期间诵读。

　　上外附中是一所初高中七年一贯制中学（上海学制为初中四年、高中三年——记者注），被誉为“培养外语外交人才的摇篮”，杨洁篪、崔天凯等著名外交家均出自这所学校。这所学校要求学生熟练掌握英语的情况下，还要辅修或主修一门二外，如法语、德语、西班牙语等。

　　然而，在外语学习的同时，这所学校的学生还能年年在上海市中学生古诗文大赛中获奖。每天早晨的古诗词诵读功不可没。

　　“外国语学校要培养具有跨文化素质的国际型预备英才。只有民族精神的底子打好，才能走向世界。一只脚深植在传统文化这块土壤里，另一只脚才能跨得高、走得远。”上外附中校长杜越华说。

　　如何在大量的经典诗作中甄选出200首经典诗作？李秋根为教研组的老师们制订了一套标准：流传广、知名度高的各个时期著名诗人的代表性诗作；抒写人类美好情感、体现中华民族优秀文化传统的诗作。

　　语文教研组副组长张雯记得，当时8名老师都是利用课余时间查阅大量资料、写导读，“基本第一稿都要被李老师毙掉”。李秋根的要求是，导读内容针对不同年级的理解能力和接受度，由老师结合自己的理解去编写，不能照抄照搬网上已有的资料。

　　让中学生用7年时间、每天早晨诵读古诗词的坚持，是上外附中的“秘诀”。“研读古诗词会对一个人气质和性格的塑造产生潜移默化的影响。学习语言，也不仅是学习如何用，更应该学习和了解这个国家的文化，做到融会贯通。”李秋根说。

　　上外附中语文教研组组长钱晨介绍，外语好的学生语文功底也不会差，“因为在语言的学习技巧和习惯上是有相通性的”。在举办了20余届的上海市中学生古诗文阅读大赛中，该校学生屡获佳绩，年年有奖，数次夺得团体金奖和个人奖项。“曾有一次我校参赛者占虹口区全区参赛人数的三分之二。”钱晨说。