昆虫属于动物么(它们是昆虫吗)

 2024-03-03  阅读 460  评论 0

摘要:今天的四年级科学课上,我讲第一课《蚂蚁》,学习昆虫的特征,学生都认真的观察昆虫盒里的小蚂蚁,很自然的知道蚂蚁的特征,然后师生共同归纳总结出昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部有1对触角,胸部有3对足,一般有1-2对翅。然后课本出示了一组图片,有蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓等,让学生

昆虫属于动物么(它们是昆虫吗)(1)

今天的四年级科学课上,我讲第一课《蚂蚁》,学习昆虫的特征,学生都认真的观察昆虫盒里的小蚂蚁,很自然的知道蚂蚁的特征,然后师生共同归纳总结出昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部有1对触角,胸部有3对足,一般有1-2对翅。

昆虫属于动物么(它们是昆虫吗)(2)

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然后课本出示了一组图片,有蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓等,让学生思考:哪些动物能与蚂蚁归为一类?

我依据昆虫的特征,引领学生逐一判断这组动物是否属于昆虫,当提到蜻蜓时,学生有的说是昆虫,有的说不是昆虫,主要分歧是蜻蜓没有触角,我根据日常生活的经验,也感觉到蜻蜓没有触角,应该不属于昆虫类。

课后,回到办公室,我对自己的判断拿不准,从网上查找资料,发现蜻蜓是昆虫,蜻蜓也有触角,只不过蜻蜓的触角很短,刚毛状,上面分布了许多感受器。我恍然明白,科学知识需要认真准备,备课不充分,课上不能随便下结论。我准备下节课给学生纠正自己的错误讲解,从这件小事中,我也感觉到科学备课需要仔细、充分的准备。

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