非遗传承人的创造过程（在孩子们心中播下非遗传承的种子）

记者 陈青 通讯员 朱素珍舞台上，横溪镇童心幼儿园幼儿舞龙队的少儿龙《腾飞鄞州》朝气蓬勃，东南小学少儿曲艺教育实践基地小朋友的宁波小调《成长之歌》旋律轻快，二年级小朋友叶宇翔的“武书”《缸鸭狗的传说》惟妙惟肖，华泰小学少儿曲艺教育实践基地同学们的宁波走书《诚信大妈》声情并茂；舞台下，鄞州区首届中小学生手工艺作品制作大赛优秀作品正在展出，来自各所学校的同学们现场展示了竹编、金银彩绣等手上功夫，今天小编就来聊一聊关于非遗传承人的创造过程?接下来我们就一起去研究一下吧!

非遗传承人的创造过程

记者 陈青 通讯员 朱素珍

舞台上，横溪镇童心幼儿园幼儿舞龙队的少儿龙《腾飞鄞州》朝气蓬勃，东南小学少儿曲艺教育实践基地小朋友的宁波小调《成长之歌》旋律轻快，二年级小朋友叶宇翔的“武书”《缸鸭狗的传说》惟妙惟肖，华泰小学少儿曲艺教育实践基地同学们的宁波走书《诚信大妈》声情并茂；舞台下，鄞州区首届中小学生手工艺作品制作大赛优秀作品正在展出，来自各所学校的同学们现场展示了竹编、金银彩绣等手上功夫。

前日，在2020年“文化和自然遗产日”鄞州区主场活动中，鄞州少儿非遗大放光彩，让大家看到了非遗传承的希望。

鄞州区非遗中心负责人说：“非遗的生命力在于传承，只有在年轻一代中传承和弘扬非遗文化，让学生感受到非遗文化的独特魅力和民族传统文化的精髓血脉，激发广大青少年对传统文化的热爱，我们的非遗事业才会有更加美好的明天。”

近年来，鄞州区大力开展“非遗进校园”活动，推进学校开展常态化非遗教育，让学生零距离感受非遗魅力，通过建立非遗传承基地、开设非遗课程、举办非遗讲座、组织学生非遗作品比赛等，鄞州区非遗的活态传承播下了一颗颗种子。目前该区已有非遗教学传承基地20个，今年还将增加一批新的教学传承基地，金银彩绣、朱金漆木雕、灰雕、竹编等32个非遗项目在40多所学校开设了非遗课堂。全市唯一的校园综合非遗馆——四明中学非遗馆去年建成开馆，鄞州区非遗中心与区曲艺家协会共同在东南小学和华泰小学建立了少儿曲艺教育实践基地。

如今，特色非遗项目课程已经结出了丰硕的成果，横溪镇金峨小学舞龙队在2019年全国青少年舞龙舞狮锦标赛中获一等奖；横溪镇中心初级中学舞狮队的《狮舞》获2017年浙江省中小学艺术节舞蹈比赛一等奖、2018年“甬上风华”宁波非遗表演优秀展演奖；姜山镇中心初级中学学生的竹编作品荣获首届浙江省百姓手艺教学成果奖和宁波市第二十届劳技操作比赛一等奖；五乡镇中心小学少年内家拳获浙江省体育局颁发的集体体育项目金奖和“非遗薪传”——浙江传统体育展演活动优秀展演奖等。

非遗进校园，在孩子们心中种下一颗种子，等它发芽成长，就是非遗传承的希望。