怎样解决未成年性教育问题(不能逃避的问题)

 2025-06-25  阅读 278  评论 0

摘要:歌德说:“哪个少年不善钟情,哪个少女不善怀春。”在性激素作用下青少年产生这种想往或爱慕异性的心理是合情合理的,是他们性心理发育的体现。可惜由于他们的性心理远远不如性生理那么成熟,因此出现二者相差甚远的状况。这就造成他们不能妥善处理这一阶段的心理变化,有人爱说他们最容易早恋,大喊中学生多一半都早恋了,

歌德说:“哪个少年不善钟情,哪个少女不善怀春。”在性激素作用下青少年产生这种想往或爱慕异性的心理是合情合理的,是他们性心理发育的体现。可惜由于他们的性心理远远不如性生理那么成熟,因此出现二者相差甚远的状况。这就造成他们不能妥善处理这一阶段的心理变化,有人爱说他们最容易早恋,大喊中学生多一半都早恋了,实际上他们这时的心理状况并非恋,而仅局限在一般的向往和爱慕,根本与恋爱无关。

要知道在国外性教育也要比国内早,甚至可以用必修课来形容其重视程度。

请问:您对青少年在青春期的性教育问题上的看法及对青少年正确性引导的方式的方法积极展开讨论,有什么好的举措请您在评论区留言。谢谢大家,因为我也是一个孩子的父亲。在叛逆与性两个问题的事情上将如何借鉴他人法子以正确方法帮孩子度过一个快乐的青春期很有帮助。


怎样解决未成年性教育问题(不能逃避的问题)(1)

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