小学英语科组教研活动游戏（滦平县第四小学）

本应开学季，书声满校园。奈何疫情未果，桃李园空空如也。师者，传道、授业、解惑。虽不像那些“逆行者”冲到抗疫最前线，但也用自己的方式展开了对疫情的“反冲锋”，对疫情正式宣战。为响应上级号召，“停课不停学”让身为人师的我们摇身一变成了“钉钉主播”。2月15日，根据校长陈桂芹的指示，由张福新副校长主持，滦平县第四小学所有教师立即组织线上教学活动。

为保证线上学习效果，滦平四小各学科老师都提前认真研究教材，精心备课，开启了最美四小教师的主播之旅！我们英语学科亦是如此！

为了每一个孩子都有收获，同组的教研活动也没有停止，同组英语教师在各自的群里积极探讨，各抒己见。从教学资源的使用，教学活动的设计，问题的预设到线上课堂的奖励政策……面面俱到。

线上直播结束后，教师们每天还会跟进学生的学习情况，辅导“潜能生”，鼓励帮助学生。和家长交流学生的学习情况，关心学生的在家生活。

听！那朗朗的读书声，仿佛从屏幕那边传了过来！看！我们四小的学子们在家严格自律，认真学习，认真听课。四小的学生个个都是最棒的，老师们为有你们这样的学生而骄傲，而自豪！

与此同时，各学科教研组响应上级疫情期间“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的号召，开展线上教研活动。

为了更好的提高英语科研水平，促进教师专业化成长，全体英语教师在王久利主任的带领下开展了有声有色的线上教研活动。

本节课是赵娜老师讲的六年级下册一单元B部分的复习课。课上她利用自然的教态，详略得当的知识显示给学生，让学生在循序渐进中掌握了今天的知识。最后，在利用习题检验学生对本课时知识的输出情况。

当天晚上，王久利主任利用钉钉视频会议，带领大家开展了第一次"特别"的教研活动。会上各位英语组教师都发表了对本节课的收获和感悟。同时，也互相交流了线上直播遇到的困惑。

活动结束之际，王久利主任对本次教研活动进行总结。指出英语教学必须注重学生的实际接受能力，讲课内容要精不要多，更指出高年级的学生可以发动小组的力量，提高学生学习的主人翁意识。这次教研活动所有英语组教师收获颇丰，对今后线上授课有着非凡的引领作用，大大提升了教师线上授课的上升空间。更激励教师以强有力的信心投入到接下来的工作中去。

来源：滦平教育