怎样让孩子快速掌握标点符号呢（在家怎样教孩子用标点符号之三）

一、分号介于逗号和句号之间，用以分割存在一定关系的两句分句

1、分割单重复句的并列成分

在单重复句中，并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。

例1、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

例2、事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。

2、分隔并列的多重复句中的第一层

例1、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

例2、内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。

3、分隔非并列的多重复句中的第一层分句

例1、或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。（选择关系的多重复句）

例2、昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。（承接关系的多重复句）

4、用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的的并列分句之间

例1、他们思虑着：哪些溪涧在山洪到来时不好通过，就架起一座座石桥和板桥；哪些人家离河太远，就在散居的村舍边，挖下一口口水井；哪些水井靠近大路，又在水井上加井盖。

例2、这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把清光直泻到江面。

以上是我对标点符号中的分号，进行的总结。真心希望能帮到需要的家长们。