作文老师提醒通过物品写人(作文老师提醒通过物品写人)

 2025-02-08  阅读 404  评论 0

摘要:有些状物记叙文,并不是以描摹物体本身的特点为目的的,而是借物体本身的某种特点,赞美人物的某种精神品质,其真正的目的是通过物品来写人,也就是我们常说的“借物喻人”。怎样才能通过物品来反映人物的精神品质呢?第一,要多接触自然和社会。我国大文学家老舍先生曾说:“生活是最伟大的一部活语汇。”生活是写作的源泉

作文老师提醒通过物品写人(作文老师提醒通过物品写人)(1)

有些状物记叙文,并不是以描摹物体本身的特点为目的的,而是借物体本身的某种特点,赞美人物的某种精神品质,其真正的目的是通过物品来写人,也就是我们常说的“借物喻人”。

怎样才能通过物品来反映人物的精神品质呢?

第一,要多接触自然和社会。我国大文学家老舍先生曾说:“生活是最伟大的一部活语汇。”生活是写作的源泉,只有经常接触自然和社会,人才会变得更聪慧,更敏锐。当人们真正地投身于自然和社会中时,一定会被一些事物所感动,所困惑,进而产生一种想赞美,想批驳的冲动。于是,我们可以含蓄地借用某种物体来抒发自己的感受,表达自己对某人的看法。

第二,要寻准适合反映人物精神品质的物体。林林总总的物体之中,并非所有的物体都蕴含着一定意义的,因此我们要精心选择那些物品本身的特点与文章要反映的人物的精神品质之间有密切的内在联系的物体。只有选准了物体,反映人物精神品质才不会牵强附会。如“蜡烛燃尽了最后一滴油才熄灭”这一特点与“人们为党和人民奉献自己的一切”的精神完全一致,因而借用“蜡烛”来赞美人们“无私奉献”的精神是很恰当的。

第三,描写时要做到情物交融。我们要赞美、批评某些人时,一定会产生热爱、气愤的感情。在描写时要把这种情与对物的描写紧紧地结合起来,做到物中有情,情中有物。情物交融才能使人物品质表现得更丰满,更感人。

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