一年级下册100以内数的认识测试题（一年级下册100以内数的认识）

01本单元知识要点

02数数和数的组成

数 位

从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位。

数的组成

一个两位数，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。

计数单位“一（个）”、“十”、“百”之间的关系：10个一是十，10个十是一百。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

数数

100以内数的排列是有规律的，横着看、竖着看、斜着看都有不同的规律。

表一：起始数是0，末尾数是99，左起第一列除“0”外都是整十数，第一行都是一位数。

表二：起始数是1，末尾数是100，右起第一列除“100”外都是整十数，第一行除“10”外都是一位数。

03 100以内数的读法和写法

读数和写数都从高位起。

读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0不读；

写数时，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

04

比较大小

比较大小

比较大小，看数位，数位多的数就大，数位相同，看高位上的数，十位数大的就大，十位相同时，个位数大的那个数大。

描述数的大小关系

如果两个数相差很多，就用“多得多”或“少得多”来描述；如果两个数相差较少，就用“多一些”或“少一些”来描述。

解决一个数里有几个另一个数的方法

求一个数里有几个另一个数，可以用数一数、圈一圈的方法得出结果，也可以根据数的组成得出结论，还可以根据数数的方法得出结果。

05 100以内的加、减法

口算整十数加、减整十数

10 20=30 想：1 2=3

30-20=10 想：3-2=1

方法：直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个0。

两位数加一位数和整十数

两位数加一位数（不进位）、整十数

两位数加一位数（进位）

两位数减一位数和整十数

两位数减一位数（不退位）、整十数

两位数减一位数（退位）

笔算两位数加、减法要注意：

1.相同数位要对齐，从个位看起。

2.按从左往右的顺序计算，如果有小括号要先算小括号里的。

06 典型易错题分析

易错点一：没有掌握数到“几十九”后，下一个数是“几十”

判断：46、47、48、49、40，这样数数是正确的。（ ）

错误答案:√

正确答案: ×

错点解析：当数到49时，不清楚下一个整十数是50。

规避策略：数数的关键是数到“几十九”时，应想到下一个整十数是多少，就是“几十九”中的十位上的数加1。

易错点二：没有掌握数的组成

填空。

（1）二十六里面有（ ）个十和（ ）个一。

（2）由6个一和7个十组成的数是（ ）。

错误答案:（1）20、6 （2）67

正确答案:（1）2、6 （2）76

错点解析：此题错在没有理解100以内数的组成。

规避策略：几十几里面有几个十和几个一，反过来几个十和几个一组成几十几。

易错点三：没有正确掌握100以内数的大小比较的方法

比较大小：89○90

错误答案:＞

正确答案:＜

错点解析：此题错在没有掌握比较两位数大小的方法。

规避策略：比较两位数的大小，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大。

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